ABSTRAK

Oktaviana, Friska, 2018.Pengaruh Penggunaan Aplikasi Reminder terhadap Pengetahuan dan Perilaku Remaja tentang Pembiasaan Personal Hygiene untuk Pencegahan Keputihan Patologis di SMAN 1 Gurah

Penelitian ini merupakan pengembangan yang aplikasi androidyang digunakansebagai media belajar. Menurut data Dinas Kota Kediri pada tahun 2016 sebanyak 26 (1,98%) remaja perempuan yang dinyatakan mengalami gangguan menstruasi termasuk keputihan. Belajar adalahrangkaian kegiatan atau aktivitas yang dilakukan secara sadar oleh seseorang yang mengakibatkan penambahan pengetahuan. Peserta didik yang telah melalui pembelajaran tidak ada perubahan tingkah laku yang positif atau wawasan pengetahuannya tidak bertambah maka dapat dikatakan bahwa belajarnya belum sempurna. Menurut teori Skinner munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan faktor-faktor penguat. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi reminder untuk memfasilitasi kebutuhan informasi untuk merubah pengetahuan dan perilaku remaja tentang pembiasaan personal hygiene untuk mencegah keputihan patologis.Penelitian ini menggunakan desain preeksperiment dengan tipe One GroupPretest- Postest design, dengan instrumen kuisioner dan lembar observasi. Populasi penelitian adalah remaja perempuan kelas 11 SMAN 1 Gurah yang berjumlah 88 remaja dengan analisis univariat wilcoxon match pairs test. Dengan hasil Z hitung (7.445) > Z tabel (1.645) dengan tingkat signifikan 0,05 sehingga H0 ditolak artinya ada pengaruh penggunaan Aplikasi Reminder terhadap pengetahuan dan perilaku siswi SMAN 1 Gurah tentang pembiasan personal hygiene untuk pencegahan keputihan patologis. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai media bagi remaja untuk menambah informasi atau wawasan tentang keputihan serta meningkatkan perilaku pembiasaan personal hygiene sebagai tindakan preventif terhadap keputihan patologis

Kata Kunci: Aplikasi Reminder, Pengetahuan, Perilaku, Pembiasaan, Personal Hygiene

ABSTRACT

Oktaviana, Friska, 2018.The Effect of Using Reminder Application to Knowledge and Adolescent Behavior about Personal Hygiene Preparation for Pathological Whitish Preventionat SMAN 1 Gurah,

This research is a development of android applications used as a medium of learning. According to data from the City of Kediri in 2016 as many as 26 (1.98%) adolescent girls who expressed experience menstrual disorders including vaginal discharge. Learning is a series of activities or activities that are made consciously by someone that leads to additional knowledge. Learners who have been through learning there is no positive behavior change in the sense of not having new skills and knowledge insight does not increase it can be said that the learning is not perfect. According to Skinner's theory the emergence of behavior will be stronger when given reinforcement factors (reinforcement). The purpose of this research is to know the effect of using reminder application to facilitate information need to change adolescent knowledge and behavior about personal hygiene habituation to prevent pathological whiteness. This research method uses quantitative design with type One Group Pretest-Postest design, with questionnaire instrument and observation sheet. The population used is adolescent girls class 11 SMAN 1 Gurah which amounted to 88 adolescents with univariate and bivariate analysis. The results obtained Z (count) is 7.445 larger than Z table that is 1645 so that H0 rejected and H1 accepted which means there is influence the use of Reminder Application to the knowledge and behavior of SMAN 1 Gurah students about the refraction of personal hygiene for the prevention of pathological whiteness with a significant level of 0, 05.
With the results of this study can be used as a medium for adolescents to add information and insight about leucorrhoea and can improve the habitual behavior of personal hygiene as a preventive measure to avoid pathological leucorrhoea.

Keyword : Reminder Application, Knowledge, Behavior, Preparation, Pathological Whitish, Personel Hygine.